Problème de la semaine (4)

Solution du problème 3

1.Dxh7 - Rxh7 2.Cg5+ - fxg5 3.Th3

C'est Max qui a été le plus rapide !

Bilan des points

Max Hochart 2 pions

Philippe Boyadjis 1 pion

Problème 4

Les blancs jouent et gagnent.

(Cette combinaison jouée par Nahim en Asie centrale, date de 1000 ans ! )

Vos réponses sur le Forum...

Sicilienne

Pour les nombreux amateurs de la Sicilienne (hein...Philippe !)

Une nouveauté

"Sur les talons des deux précédents opus du MI hongrois (Les jeux ouverts et Les débuts semi-ouverts - ou l'inverse, je ne sais plus), nous arrive le premier tome consacré à la Sicilienne. Qui est aussi un début semi-ouvert, soit dit en passant... Ce premier tome contient toutes les variantes "non-ouvertes" (Alapine, Fermée, Grand Prix, Morra, Rossolimo/ Moscou...), la Sveshnikov, le Dragon accéléré, la Paulsen/Kan/Taimanov, et enfin le système classique (Rauzer, Sozin...). Pour la Najdorf, la Scheveningue et le Dragon, rendez-vous au deuxième tome. On ne reviendra pas outre mesure sur une formule désormais connue (pas mal de théorie illustrée par quelques parties courtes) - mais on ne se retiendra pas de remarquer que ce petit manuel fera sans doute la joie de tous ceux qui cherchaient un manuel en français sur la Sicilienne, et n'avaient à se mettre sous la dent que l'excellent mais ancien Labyrinthe sicilien de Polougaevsky..."

19,80 € sur le site Variantes

Les échecs à l'école

"Le développement des habiletés cognitives de l'enfant par la pratique du jeu d'échecs"

Essai de modélisation d'une didactique du transfert

Thèse de Michel NOIR

2002 Université Lumière LYON 2

Sciences de l'Education

"La pratique du jeu d'échecs mobilise plusieurs fonctions cognitives de haut niveau.

Elle a fait l'objet de nombreuses études en psychologie cognitive, concernant principalement l'organisation de la mémoire à long terme de l'expert, les stratégies d'exploration en profondeur et d'imagerie mentale, et les heuristiques en résolution de problème.

Les habilités développées par l'apprentissage et la pratique des échecs sont-elles spécifiques ou peuvent-elles être transférées à d'autres domaines?

Pour répondre à cette première question nous avons conduit à la fois sur le plan théorique et sur le plan expérimental une analyse des conditions du transfert métacognitif et de la didactique des échecs dans l'optique du transfert.

Dans un premier ensemble d'expériences portant sur des sujets de 10 et 13 ans, nous avons mis en évidence la transférabilité de certaines habiletés relatives au traitement visuo-spatial, à la stratégie de mémorisation et à la résolution de problèmes.

Une deuxième partie expérimentale a consisté à proposer un apprentissage des échecs sur une durée de sept mois à des élèves de CM2 (10 ans et demi d'âge moyen), à l'aide d'un didacticiel intégrant l'objectif du transfert que nous avons confectionné.

Une validation de ce transfert a été obtenue lors de l'exécution de tâches contrôle non-échiquéennes.

Nous avons ainsi démontré que la plupart des compétences ne sont pas exclusivement liées au domaine spécifique de leur acquisition, et qu'elles sont d'autant plus transférables que la didactique du domaine aura intégré un objectif de transfert."

A lire ici ...

Gambit Cochrane

TOUT sur le FAMEUX Gambit Cochrane ...

(et un pt'tit coucou à Franck Gautier tant qu'on y est...)

Champ. Ligue (R5 et R6)

Rondes jouées dimanche 22 janvier 2006

Echiquier Lempdais gagne Tour Noire Huriel par 3-1

Echiquier Lempdais perd contre Echiquier Bourbonnais par 0-4

L'équipe :

Serge TESTI, Olivier BLIGAND (1 victoire), Michel EDARD (1 victoire) et Valentin PROUTEAU (1 victoire)

Echiquier Lempdais 8ème sur 12

avec 6 points (6 victoires et 17 défaites) 

1er Le Puy avec 11 points